【編者按】孟子說(shuō)：國(guó)之本在家，家之本在身。用什么樣的載體傳承并弘揚(yáng)清廉家風(fēng)，全國(guó)各地都有奇招妙招，金華市設(shè)計(jì)了“三節(jié)九品”，其中“九品”指“一縣一品”，比如東陽(yáng)木雕、蘭溪戲劇、浦江書(shū)畫(huà)等，而武義則選擇了童話。用這樣一個(gè)奇幻的載體來(lái)演繹現(xiàn)實(shí)警示命題是首創(chuàng)，能不能做？能否做好？今后怎么做？是挑戰(zhàn)，更是升華。2023年11月3日，金華市、武義縣紀(jì)委監(jiān)委及教育局，武義縣委宣傳部、童話辦等部門(mén)在前期金華市中小學(xué)生“童話清廉”征文大賽的基礎(chǔ)上，在武義縣履坦鎮(zhèn)壇頭村召開(kāi)了“童話作品對(duì)涵養(yǎng)清廉家風(fēng)的影響”座談會(huì)，參會(huì)專家各抒己見(jiàn)，建言獻(xiàn)策，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家們?cè)趺凑f(shuō)。

孫建江（中國(guó)寓言文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、著名兒童文學(xué)評(píng)論家）

看到“童話清廉”征文主題時(shí)小吃了一驚，用童話來(lái)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)警示文章，在我的視野里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我從2016年開(kāi)始擔(dān)任“奇思妙想·童心飛揚(yáng)”全國(guó)小學(xué)生童話創(chuàng)作大賽的終評(píng)委，到今年已經(jīng)八屆，那項(xiàng)賽事有放飛孩子無(wú)限想象的思維空間。但“童話清廉”這個(gè)命題能不能做好，也是抱著半信半疑的態(tài)度參與這次評(píng)審。通常講，“童話”注重的是幻想，“清廉”強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)實(shí)警示。兩者結(jié)合并不容易，難點(diǎn)在于如何將童話的構(gòu)思、想象、故事等要素與清廉警示有機(jī)結(jié)合。從入圍作品看下來(lái)，獲獎(jiǎng)作品大多體現(xiàn)了“童話”與“清廉”彼此之間的有機(jī)結(jié)合。但也有不少只寫(xiě)“清廉”或“童話”，在初評(píng)委遴選（2000多篇）時(shí)，落選的那些應(yīng)該也以這個(gè)現(xiàn)象為主。

我一直好奇武義縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)想到這個(gè)（童話清廉）點(diǎn)子，這在全國(guó)各地都沒(méi)有。我們可以用報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)、詩(shī)歌、甚至寓言來(lái)寫(xiě)這類現(xiàn)實(shí)警示命題的文學(xué)作品，但用童話載體來(lái)演繹難度很高，提出這個(gè)固然需要膽氣，但更需要實(shí)施的基礎(chǔ)。后來(lái)一想，武義縣委、縣政府實(shí)施“童話武義”品牌建設(shè)已近10年，每年的童話節(jié)會(huì)的童話創(chuàng)作大賽，培養(yǎng)了一批批童話創(chuàng)作小作家，孩子們的身后跟著家長(zhǎng)及老師，已經(jīng)涵養(yǎng)了濃厚的童話氛圍，只有在這樣的氛圍里才能實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)結(jié)合。

武義又開(kāi)拓了童話載體新路徑，體現(xiàn)了地方黨委、政府及紀(jì)委部門(mén)的大膽、務(wù)實(shí)精神，非常值得祝賀。

湯湯（浙江省作家協(xié)會(huì)副主席、著名兒童文學(xué)作家）

這是一次清廉主題的童話創(chuàng)作比賽，換位思考，如果我來(lái)參加這樣的比賽，我能寫(xiě)好嗎？我覺(jué)得未必，這很有難度，一是有“清廉”這樣明確的主題，會(huì)被束縛住手腳；二是主題先行的寫(xiě)作，容易損傷童話的趣味和文學(xué)性。

孩子們讓我看到了無(wú)限的潛力，你們的創(chuàng)作比我預(yù)期的要出彩很多。

《童話清廉》文集編者王小玲把我的《到你心里躲一躲》這篇童話也放進(jìn)去了，和獲獎(jiǎng)童話在一起，一開(kāi)始我覺(jué)得它們沒(méi)有關(guān)系啊，但轉(zhuǎn)念一想，我就明白了她的用心。清廉的內(nèi)核其實(shí)和童話的內(nèi)核一樣，都是真善美的，是不與貪婪、虛偽、丑陋的事物為伍的。

貪婪，自私，虛偽等人性弱點(diǎn)，是人類心靈很難克服和逾越的。怎么辦，人類的希望在孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`有最大的可塑性。那么怎樣塑造孩子的心靈，為其一生打下精神的底子？作為一個(gè)童話作家來(lái)說(shuō)，我的建議是，讓孩子多讀一些優(yōu)秀的故事，這些故事會(huì)讓他們從小感悟善良、勇敢、正直、寬容、悲憫、高貴，懂得愛(ài)，欣賞美，有情懷，有夢(mèng)想，有個(gè)性，有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

童年時(shí)候接觸真善美的事物越多，就像一個(gè)容器，美好的東西裝滿了，丑陋的東西就裝不進(jìn)去了，童年時(shí)代的心靈底色對(duì)一生的精神世界都有影響。所以一個(gè)讀過(guò)許多好童話的孩子，長(zhǎng)大了不容易變壞，也不容易變得麻木無(wú)情。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，讓孩子們以“清廉”為主題的童話進(jìn)行一次創(chuàng)作，是一次有意義的嘗試。

胡丹（《浙江共產(chǎn)黨員》雜志集團(tuán)副總編輯）

這項(xiàng)話動(dòng)，一是“好”在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、對(duì)中央精神，對(duì)省委決定的深刻領(lǐng)悟和認(rèn)真落實(shí)。今年1月9日，習(xí)近平總書(shū)記在十二屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上發(fā)表重要講話，提出要“一刻不停推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨”。如何全面從嚴(yán)治黨，既要靠治標(biāo)，猛藥去苛，重典治亂；也要靠治本，涵養(yǎng)文化，守住為政之本。童話清廉大賽，豐富了我省廉潔文化活動(dòng)的種類，填補(bǔ)了童話領(lǐng)域空白。

二是“巧”在廉潔文化建設(shè)，在全省各地開(kāi)花。我們?cè)谧拇蟛糠侄际亲x童話故事長(zhǎng)大的，我至今還記得《紅沙發(fā)音樂(lè)城》的故事，皮皮魯和魯西西為了守住紅沙發(fā)音樂(lè)城的秘密，通過(guò)了包括金錢(qián)在內(nèi)的很多考驗(yàn)。我們導(dǎo)刊舉辦過(guò)“童畫(huà)廉心”大賽，有個(gè)一年級(jí)的孩子畫(huà)《小貓送禮》，表達(dá)小貓把魚(yú)送給老虎很不甘心。小作者告訴我很“討厭”送禮，這份幼年的“討厭”，也許會(huì)直接影響到她成年后對(duì)行賄受賄的“不齒”。參加本次“童話清廉”大賽的小作者們對(duì)清廉文化的理解內(nèi)化于心，外化于文，本身就是一種廉潔教育。

三是“妙”在帶動(dòng)性。孩子是每個(gè)家庭的“寶貝”，以孩子為中心的比賽，作者是孩子，出謀劃策的卻是一群人，尤其是爸媽。內(nèi)化于心的不僅僅是孩子，還有家長(zhǎng)對(duì)清廉概念的再認(rèn)知，而這又不知不覺(jué)中涵養(yǎng)了良好的家風(fēng)，對(duì)父母本身也做出了以身作則的要求。

期待孩子們有更好的作品，更期待這些作品，有微電影、舞臺(tái)劇等更好形式的呈現(xiàn)。

謝倩霓（原《少年文藝》主編、著名兒童文學(xué)評(píng)論家） 

文化意境與現(xiàn)實(shí)精神結(jié)合，是中華民族的傳統(tǒng)。在大學(xué)的時(shí)候，我學(xué)過(guò)“詩(shī)言志”，用詩(shī)歌表達(dá)人的思想、抱負(fù)和志向，后來(lái)又知道“文以載道”的成語(yǔ)，就是用文章來(lái)講道理。那么，用童話講清廉，也是傳承傳統(tǒng)文化的一個(gè)很好的載體。

我審讀的是小學(xué)組作品，我們這個(gè)組的金獎(jiǎng)作品是《蜘蛛嶺》，這篇童話寫(xiě)了一只長(zhǎng)得很丑的蜘蛛，收集晾曬了一些晶瑩的露珠做成一條精美的露珠項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈吸引很多動(dòng)物出高價(jià)競(jìng)買(mǎi)，有的動(dòng)物甚至遞紅包想開(kāi)后門(mén)，但蜘蛛?yún)s請(qǐng)風(fēng)爺爺把項(xiàng)鏈帶給沙漠中默默積蓄力量的植物朋友們。在這么局限的話題下能寫(xiě)出這么好的作品，我很驚訝。這次童話寫(xiě)作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)難度比較大，因?yàn)槭敲鎸?duì)他們不熟悉的題材、不熟悉的生活，看得出孩子們向兩個(gè)方向的努力：一是通過(guò)童話的形式努力與現(xiàn)實(shí)生活發(fā)生關(guān)聯(lián)，通過(guò)虛構(gòu)和想象，塑造出黑熊市長(zhǎng)、兔警官、山羊爺爺、貓衛(wèi)士等一系列在各自的崗位上清廉自守、可敬可愛(ài)的形象，同時(shí)也塑造了一大批因貪婪、私心而導(dǎo)致各種悲劇和惡果的反面形象。二是將筆觸深入到厚重的歷史帷幔之中，挖掘出朱若功、胡則、鄭氏家族等一批歷史上載入史冊(cè)的有名有姓的真實(shí)人物的真實(shí)事跡，以古喻今，從而完成主題的表達(dá)，這個(gè)比較取巧。好的故事是作品的核，希望孩子們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作中能構(gòu)思有核的故事，并找到更巧妙的表達(dá)方式。

陳群（金華市教育局黨組副書(shū)記）

童話作品創(chuàng)作一定程度上講可以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)作的水平，豐富學(xué)生的視野與地方人文知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行清廉童話作品創(chuàng)作也可以有效厚植清廉的種子在童心的奇思妙想中生根發(fā)芽的效果。

學(xué)校要充分挖掘本地區(qū)清廉資源，開(kāi)辦好清廉校本課程，舉辦好清廉特色文化活動(dòng)，建設(shè)校園清廉文化景觀，堅(jiān)持一校一品、一校一策，開(kāi)展清廉品牌創(chuàng)建活動(dòng)，持續(xù)營(yíng)造校園的清風(fēng)正氣。要謀劃好、開(kāi)展好學(xué)校的廉潔教育有效輻射家庭、社會(huì)的后半篇文章，有效涵養(yǎng)清廉家風(fēng)，助力全社會(huì)清廉良好氛圍的形成。國(guó)以家為基，家以廉為貴。

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是幸福生活的港灣，也是反腐倡廉的一道重要防線。清廉是家庭幸福的源泉。在孩子進(jìn)行清廉童話創(chuàng)作的過(guò)程中必然會(huì)伴隨著與家長(zhǎng)一起的共讀、共研的過(guò)程，可以達(dá)到讓家長(zhǎng)常讀廉政書(shū)、常看廉政戲、常思廉政理、常做廉政事成為常態(tài)，同時(shí)家長(zhǎng)肯定會(huì)努力以更高的廉潔標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)抵制各種腐敗思想和行為的誘惑。

據(jù)我了解，武義縣委、縣政府自2016年開(kāi)始將“童話武義”建設(shè)定為文化建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。今年武義縣紀(jì)委監(jiān)委的清廉童話系列活動(dòng)，在清廉武義建設(shè)和童話武義建設(shè)之間架起了橋梁。通過(guò)辦好童話清廉節(jié)這條紐帶，既為有效助力“童話武義”特色文化品牌的打造注入活力，更為有效推動(dòng)清廉武義建設(shè)擴(kuò)大影響力注入新意。

吳翔宇（浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究中心主任）

童話是最具兒童文學(xué)標(biāo)識(shí)度的文體，用童話的形式來(lái)表述清廉議題非常具有難度。難度在于要保持思想性與藝術(shù)性的平衡。思想、藝術(shù)是文學(xué)作品的兩個(gè)維度，缺一不可。兩者要素構(gòu)成張力，如不能合理維系兩者的平衡，會(huì)出現(xiàn)文學(xué)作品內(nèi)在結(jié)構(gòu)失衡的困境。清廉主題是非常成人化的，與兒童世界存在著距離。但這種距離并不代表不能逾越，兒童是人，兒童是社會(huì)的一份子，用兒童之眼、兒童之感、兒童之情來(lái)寫(xiě)他們陌生的生活看似有難度，但實(shí)質(zhì)上卻是提升兒童想象力的有效方式。

兒童性的拉升對(duì)于兒童文學(xué)內(nèi)在價(jià)值提升意義重大，時(shí)代的氣息植入兒童文學(xué)并不會(huì)折損其精神氣度，反而會(huì)彰顯其有別于其他文類的獨(dú)特價(jià)值。通過(guò)兒童文學(xué)的知識(shí)生產(chǎn)，能將清廉主題植入兒童的精神深處，讓他們從小就受到這個(gè)民族、國(guó)家文化傳統(tǒng)的熏陶，進(jìn)而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，為我國(guó)的文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供重要的資源。思想性的提升需要藝術(shù)性的同步跟進(jìn)，兒童文學(xué)的意義在于滋養(yǎng)兒童的心靈，而這種滋養(yǎng)是依靠獨(dú)特的兒童文學(xué)語(yǔ)言和藝術(shù)形式來(lái)成就的。

讀了這次活動(dòng)的文章，我深深地感受到兒童的創(chuàng)造性是非常大的，這些獲獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作品中承載了文化的重量，但又能用相對(duì)輕逸的形式來(lái)表達(dá)，給人耳目一新的感覺(jué)。衷心希望這一活動(dòng)能持續(xù)下去，做成品牌。

李燕（南京曉莊學(xué)院文學(xué)院副教授）

祝賀首屆童話清廉活動(dòng)圓滿結(jié)束，所有獲獎(jiǎng)?wù)叨紝?shí)至名歸。你們真的很棒！

祝賀童話書(shū)屋有了新客人。童話里有童趣、有溫情、有智慧、有哲理。現(xiàn)在又注入了清廉的嶄新內(nèi)涵，會(huì)更加奇妙。

祝賀武義在城市特色文化和形象塑造上有了更新的收獲，讓文旅融合有了更加豐富深刻。

用清廉寫(xiě)童話，讓清廉精神春風(fēng)化雨、深入人心，讓童話滋養(yǎng)童心。期待產(chǎn)生更多有沖突的精彩故事、有具有童話品格的人物形象；期待孩子們把自己家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情甚至地名寫(xiě)入童話。比如今天會(huì)議地點(diǎn)，是一個(gè)古村落，不僅風(fēng)景優(yōu)美，應(yīng)該還有不少傳統(tǒng)的、清廉的故事隱藏在老房子里、松樹(shù)林里、濕地水域里。可以引導(dǎo)孩子們走進(jìn)來(lái)寫(xiě)童話，讓童話與地域文化更加和諧更加巧妙地結(jié)合起來(lái)；期待孩子們能走到紀(jì)檢部門(mén)工作人員的工作與生活中，親眼看看和感受一下他們的故事、情感、沖突和聰明才智，讓清廉這個(gè)主題更多更好地融入在童話構(gòu)思和創(chuàng)作之中。