問(wèn)：你的創(chuàng)作靈感從哪里來(lái)？

答：都來(lái)自日常生活。比如《我很藍(lán)》，是看到了藍(lán)色的天空，如果我的臉是天空的顏色，應(yīng)該很神奇。《暖暖蓮》來(lái)自一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的手指頭上開(kāi)出蓮花；《太陽(yáng)和蜉蝣》是在散步時(shí)得到的靈感，有個(gè)夏天的晚上，是在熟溪河邊散步，一只很小的蟲(chóng)子落到我身上，它有一對(duì)七彩顏色的翅膀，頭上有須形觸角，是蜉蝣。它的幼蟲(chóng)在水里生長(zhǎng)，鉆出水面后就不能吃東西，所以只有一天生命。只有一天生命的渺小生靈，能干些什么呢？這就有了寫(xiě)故事的沖動(dòng)。有時(shí)候，一個(gè)聲音也能萌發(fā)故事，《谷子遇見(jiàn)豆子》就是來(lái)自有天晚上聽(tīng)見(jiàn)門(mén)窗上發(fā)出“砰砰砰”的聲音，外星人和人類(lèi)的故事就產(chǎn)生了。還有《水妖喀喀莎》，是看到一個(gè)女孩奇特的牙齒。總之，靈感來(lái)自生活，來(lái)自敏感的心靈，以及發(fā)現(xiàn)美的心。

問(wèn)：我的小名桃桃，是媽媽夢(mèng)見(jiàn)核桃取的，夢(mèng)能夠提升創(chuàng)作能力嗎？

答：能啊，夢(mèng)里很多場(chǎng)景、語(yǔ)言都超越現(xiàn)實(shí)生活。所以，如果有好的夢(mèng)，要趕緊記下來(lái)。

問(wèn)：你為什么用“湯湯”的筆名？

答：2007年有一天，我寫(xiě)了《守著18個(gè)雞蛋等你》這篇童話，那個(gè)時(shí)候我還是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文老師，把這個(gè)故事讀給同學(xué)們聽(tīng)，大家開(kāi)始還跟著故事嘻嘻哈哈，聽(tīng)著聽(tīng)著全都安靜下來(lái)，有些孩子哭了。那時(shí)候我想，我以后可能會(huì)成為童話作家，要給自己取個(gè)筆名。我姓湯，第二個(gè)字想了很多，后來(lái)干脆疊加一個(gè)“湯”。湯的另一個(gè)讀音是“shang(山)”，“大河湯湯”氣勢(shì)磅礴，是人生夢(mèng)想。夢(mèng)想，走一步會(huì)近一點(diǎn)，一直朝著夢(mèng)想走，不一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)，但途中會(huì)遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。我是夢(mèng)想的幸運(yùn)者，現(xiàn)在真的成為一個(gè)童話作家。在童話的王國(guó)里，作家就是國(guó)王，可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的故事。

問(wèn)：《十一個(gè)寶藏》里的方豆豆是您嗎？

答：有一些我的影子，現(xiàn)實(shí)中的我沒(méi)有方豆豆一樣的勇氣。我寫(xiě)這個(gè)故事，是希望成年人（包括我）也可以跟孩子們一樣，純真、可愛(ài)。

問(wèn)：看書(shū)的時(shí)候，有些人為什么會(huì)又哭又笑？

答：這是作品和閱讀的雙向奔赴，取決于作品對(duì)心靈的感召力，以及讀者的共情能力。

問(wèn)：你有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)？

答：以前曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首，沒(méi)有發(fā)表。但我喜歡詩(shī)，文學(xué)有兩只翅膀，一只是詩(shī)、一只是童話。所以我的童話，會(huì)比較有詩(shī)的意境。意大利有個(gè)詩(shī)人叫羅大尼，就是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的作者，我們今天用他的《做一張桌子需花一朵》這首詩(shī)，作為今天活動(dòng)的結(jié)語(yǔ)，大家和我一起念：”做一張桌子，需要木頭；/要有木頭，需要大樹(shù)；/要有大樹(shù)，需要種子；/要有種子，需要果實(shí)；/要有果實(shí)，需要花朵。/做一張桌子，需要一朵花。”