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暑期親子讀書會(huì)|你會(huì)成為最棒的“戲精”
童話劇《太陽和蜉蝣》分享
趣味閱讀
共赴童話
第二場親子讀書會(huì)
小玲老師以《太陽和蜉蝣》為引
帶領(lǐng)我們走進(jìn)多彩的童話劇舞臺(tái)
在小朋友們一聲聲“巫婆玲”的呼喚中，本場讀書會(huì)拉開了序幕。主講人小玲老師先與小朋友們重溫了童話劇《太陽和蜉蝣》，并拋出了三個(gè)問題，同小朋友們一起討論與思考童話劇蘊(yùn)含的深意與表演的遞進(jìn)。
期間，小朋友認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)童話劇表演，積極舉手回答小玲老師提出的問題。每一位站起來的小朋友都給出了精彩又富有童真的回答，也給現(xiàn)場帶來了許多歡樂。
童話劇作為展現(xiàn)童話故事的新形式，生動(dòng)塑造了童話人物形象，將童話人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大眾面前，能夠讓孩子們更好地理解童話故事。
小玲老師多次參與童話劇的編排與創(chuàng)造。這場讀書會(huì)上，她結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何演童話劇與童話劇需要什么等內(nèi)容進(jìn)行分享，指出童話劇劇組中領(lǐng)隊(duì)、編劇、導(dǎo)演、演員要抓住抓準(zhǔn)的關(guān)鍵點(diǎn)以及完整的童話劇演出需要音樂、舞美、妝容、場景多方面的配合。期待越來越多的小朋友走上童話劇舞臺(tái)，將各式各樣的童話角色完美演繹。
【說明】
“武義童話書屋”公眾號(hào)會(huì)在每場讀書會(huì)開始前數(shù)日發(fā)布報(bào)名鏈接。如果你對上表的哪一場活動(dòng)感興趣，請確保在此場活動(dòng)開始前已經(jīng)完成相應(yīng)書目的親子共讀。